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                教育科學學院“天山博士生學術論█壇”2020屆博士研究生系列學術講座第三場舉行
                發布時間: 2020-06-15 瀏覽次數: 10

                     20206141030分,教育科學學院“天山博士生學術論壇”2020屆博士研究生系列學術講座第三場在廣大師生熱切期盼中如期舉行。應邀出席此次講座的有教科院賈永萍老師和2015級博士研究生焦江麗,40多名博士、碩士研究生踴躍參與在線交流,營造了良好的科研氛圍,進一步激發了廣大師生鉆研、探討學術的積極性。

                首先,焦江麗博士做了題為“基於認知學術語言能力發展的課堂教學改進研究”的學術報告,報告中,焦江麗博士從論文選題確定、研究方法選取、邏輯框架形成等幾個方面系統全面地介紹了博士論文寫作過程中的思考與切身體會,並給了即將開題或已開題的博士生非常中肯的建議。報告內容直面博士論文寫作中的諸多難題與困惑,給正在面臨這些難點的博士生們很大啟發與幫助。

                隨後,賈永萍教師對此次講座做了全面而系統的總結,賈老師指出博士論文的寫作不是一蹴而就的,需要豐富的理論沈澱和長久的思考,只有歷經這個過程,才能培養學術思維和學術旨趣,並重點從論文選題和研究方法運用兩個方面給博士生們提出建議。


                最後,圍繞焦江麗博士的報告,同學們和老師進行了熱烈的交流和探討,在此過程中,焦江麗博士分享了自己讀博期間如何合理分配時間以及如何從日常生活、學習實踐中善於發現可研究的教育現象與問題,使與會師生獲益良多。